加強思想建設提高黨員干部的政治理論水平。
1、抓理論學習，提高政治素養。充分發揮校黨委中心組、教職工每周五集中學習、理論學習在線、及中央黨校遠程教學平臺作用，采取靈活多樣方式，大力宣傳學習的重要性，教育引導黨員干部和教職工牢固樹立終身學習的理念，自覺養成我要學習、經常學習的良好習慣。進一步改進學習方式，創新學習載體，把學習與調研考察、文體活動有機結合起來，廣泛開展富有鮮明黨校特色、教職工喜聞樂見的學習活動，促使教職工提高學習興趣，增強學習欲望。按照理論先行、業務為主、愛好廣泛的要求，在持之以恒地加強政治理論、業務技能、現代科技和興趣愛好知識學習的基礎上，大力倡導理論聯系實際的優良學風，教育引導黨員干部和教職工善于在學習中借鑒、在學習中思考，不斷提高自身綜合素質水平和實際工作能力。
2、抓思想教育，提高黨性認識。大力開展社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，積極參加縣委宣傳部、縣直機關工委等單位聯合開辦了道德講堂，認真落實黨內組織生活制度，經常性開展思想教育與交心談心活動，關心干部職工的思想動態，及時發現并解決職工工作、生活上的困難和問題，注重培養公道正派的思想品德，健康向上的思想情操，積極進取的人生態度，無私奉獻的精神境界。
3、抓業務培訓，提高履職能力。緊密聯系黨校工作實際，讓教育者先受教育、培訓者先受培訓，先后選派老師到各級黨校、行政學院學習深造，并在單位大力開展爭當紅色講師，爭當草根學者，爭當縣情專家，提高演說技能、寫作技能、多媒體課件制作技能、遠程教育網站更新技能、班主任技能的“三爭當、五全能”活動，爭取用二至三年時間，實現學校教學科研人員百分之百地達到“三爭當五全能”的目標。
4、完善了各項制度。黨的建設是一項長期工作，我們以制度建設為突破口，以健全的制度促進黨建建設，經過認真研究和廣泛討論，積極探索建立長效的學習機制、黨員教育機制和黨員管理機制，先后制訂了《全體教職工集體學習制度》、《黨的三會一課制度》等，使黨組織的建設和黨員的行動有據可依。